Далее перемещаемся в умывальную комнату, где дети умываются, моют руки, причёсываются. У каждого ребёнка есть своё индивидуальное полотенце и расчёска.
После умывальной комнаты попадаем в группу. Группа поделена на развивающие центры. Рассмотрим их.
Центр книги
Его цель - общение с книгой. Только в центре книги воспитатель имеет возможность привить детям навыки культуры общения и обращения с книгой. Здесь размещаютя знакомые сказки, рассказы о природе, животных и т.п. Также книги с одним и тем же произведением, но иллюстрированные разными художниками; портреты писателей.
Центр ряженья
Центр ряженья просто необходим в группе. Дети с удовольствием любят наряжаться в разную одежду, тем самым перевоплощаясь в созданный самим ребёнком образ. Что способствует социально-коммуникативному развитию.
Центр сюжетно-ролевой игры "Больница"
Прежде всего центры сюжетно-ролевых игр направлены на взаимодействие детей друг с другом. Дети учатся создавать игровой замысел, распределять роли между собой, подбирать атрибуты для игр. Дети с удовольствием играют в "Больницу", "Магазин", "Парикмахерская", "Семья".
Центр двигательной активности
Основной задачей центра является потребность детей в движении. Здесь находится разнообразное оборудование для подвижных игр, профилактических упражнений и индивидуальной работы по физическому развитию: мячи, кубики, ленточки, массажные коврики, кольца, кегли.
Центр музыкально-театральной деятельности
Центр направлен на художественно-эстетическое, познавательное, социально-коммуникативное развитие детей. В центре расположены детские музыкальные инструменты: гармошка, барабан, колокольчик, бубны, металафон. Также здесь есть платочки, диски со сказками, картотека игр по развитию музыкально-ритмических движений; ширма, маски сказочных персонажей, кукольный, пальчиковый, настольный театры.
Центр конструирования
Центр направлен на развитие у детей воображения, умения самостоятельно работать с разным конструктором. Здесь находятся конструкторы разного вида, набор инсрументов.
Центр науки и природы
Направлен на проведение опытов и экспериментов с различными видами материалов, что развивает в детях желание узнавать свойства предметов. Оборудование: ёмкости для пересыпания и переливания, предметы из разных материалов, увеличительные стёкла, воронки, картотека опытов.
Также здесь дети знакомятся с доступными явлениями природы, с правилами ухода за растениями. Формируются знания о растительном и окружающем мире. Оборудование: календарь погоды, комнатные растения, инвентарь для ухода за растениями.
Центр изобразительной деятельности
В центре размещены бумага для рисования, раскраски, цветная бумага и картон для аппликации, карандаши, трафареты, пластилин. Это способствует разнообразным проявлениям самостоятельного творчества детей.
Заканчивается наша группа спальней, где живёт "тишина".
Всем спасибо за внимание! Всего доброго!!!